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小学语文课堂教学设计问题及对策
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摘要
为对于小学阶段的语文教学而言,设计好课程内容、编排教学步骤能够有效提升教师的课堂教学质量与学生的学习有效性。本文首先分析了目前小学语文课堂设计中存在的一些问题,并针对这些问题提出了几点优化策略,希望能够对小学语文课堂的教学质量有所帮助。
作者
成贵桃
机构地区
河北省石家庄市鹿泉区李村镇北胡庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期185-185,共1页
关键词
语文课堂
教学设计
问题
优化策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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