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浅谈如何有效提高数学学习成绩
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摘要
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。本文结合自己的教学实际,从多方面阐述了数学课堂教学中如何提高教学效果。
作者
向南燊1
苏剩粮2
机构地区
湖南省长沙外国语学校
中南大学第二附属中学
出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2016年第9期244-244,共1页
关键词
数学
学习成绩
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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