在低年级数学教学中促进学生思维发展初探

孩子在学习中,对知识的掌握、巩固和应用,思维都起着主导作用。低年级孩子是由形象思维向抽象思维发展的起点和过渡阶段。良好的思维能力培养及形成,对学生今后的学习和主体发展具有重要意义。在低年级数学教学中,应注重思维能力训练,为思维的发展搭建有利的平台。