中学生陶艺体验——不规则造型的艺术呈现

兴趣是学生学习动力的基本条件之一,目前我校的已经举办了三届师生陶艺展览,很多学生和教师的作品吸引了大家的兴趣,学生们有了很强的体验欲望。为此我校搭建的陶艺工作室平台将发挥巨大的作用,创设出与师生日常生活紧密相关的体验情境,学生们能主动在实践体验的过程中学会解决一些简单的陶艺制作问题,了解到陶艺知识的形成、联系和应用。而这些体验操作对于学生学习、思维等发展有着很大的促进作用。