论化学实验教学中学生创造性思维能力的培养

创造性思维是指发明或发现一种新方式,用以处理某事情或表达某事物的思维过程。”我们化学课堂的实验教学目标应结合课程标准,逐步培养学生的创造性思维能力,使学生思维方式逐步地从正向思维向逆向思维,从单向思维向发散思维和收敛思维迁移和扩展,对培养学生的科学理念和实事求是、严肃认真的科学态度以及提出问题、分析问题、解决问题的技能都大有裨益。本文正是基于这一观点,从五个方面进行讨论,以求得认为这可以有效提高学生的创造性思维,发展学生能力,增强学生的整体素质。