由湘教版 必修二《工业区位因素的变化与工业地域形成的条件》一课而引发的教育教学思考

新课程让每位教师都有了一个新的开始,而对教师来说这既是起点,更是一次扛起未来教育改革大旗的宝贵实践。而地理课堂教学的实践,又是实现新课程理念主要途径。通过教育理念不断更新,更是让教师在不断回归教育本质。