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《分数乘整数》教学设计
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摘要
在小学阶段,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法。使学生能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。
作者
冀琳
机构地区
通化市东昌区胜利小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期270-270,共1页
关键词
小学数学
分数乘整数
教学设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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