引导学生在比较中学好数学

比较是把一些事物的个别属性加以分析综合,然后确定它们之间异同的逻辑思维过程。小学生学习数学知识,需要通过对数学材料的比较,来深刻了解知识的形成过程,把握知识来源,揭示知识的内在联系和区别,从而促进思维能力的发展。