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谈陶行知的“六个解放”思想在小学美术中的体现
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摘要
小学美术课堂教学要学习陶行知的“六个解放”思想,要以学生“动口、动手、动脑”为主线,把主动权让给学生,使学生充分发挥自己的才智,从而发展和培养学生的综合能力。
作者
朱楠
机构地区
山西省大同市矿区新胜第二小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期275-275,共1页
关键词
六个解放
综合能力
美术课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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