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浅谈如何让心理健康课堂中的小组讨论既有序又有效
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摘要
小组讨论作为一种常用的教学方法,要让其在心理健康课堂上做到既有序又有效的调动学生思维活力,达成心育目标,培养学生表达、倾听、展示能力,笔者根据多年教学经验总结了六种实用策略。
作者
袁莲花
机构地区
重庆市江北中学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期134-134,共1页
关键词
小组讨论
有序
有效
心理健康课堂
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第10期
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