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实施分层教学提高初中数学课堂教学有效性
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摘要
数学作为一门灵活性强、实用性强的学科,它对于我国教育事业的发展有着十分重要的作用。对于初中生而言,其理解力和学习能力存在一定的差异,这也造成了每个学生的学习成绩也存在较大差异。因此,在教学实践中,教师可以采用分层教学法,使不同程度的学生得到提高和发展。本文探讨分析了初中数学教学中分层教学法的运用,希望有效推动分层法在初中数学教学中的运用。
作者
彭桂英
机构地区
重庆市垫江第四中学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期122-122,共1页
关键词
初中数学
分层教学
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第10期
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