强化小学数学教学设计,建构数学高效课堂

现阶段,随着新课标课程的深入,在小学数学的课堂上,以创建优质、高效的课堂为目标,积极有效的师生互动能够课堂教学中取得良好的效果,这种教学对于学生获取知识,培养积极向上的人格有重要的意义。但是,现阶段数学教学中虽然已经有良好的互动的渗入,但是,传统的教学仍占据着主导地位,教师在教学的过程中,常常忽视互动式教学,只是一味地讲解知识点。本文针对这一现状,分析小学数学师生互动的有效策略,强化小学数学教学设计,构建数学高效课堂。