期刊文献+

浅析如何构建高中数学生成性课堂

下载PDF
导出
摘要 在新课程改革不断深入的今天,高中数学课堂教学发生了极大的改变,传统的灌输式教学已经无法满足学生发展需求,在这种情况下,高中数学教师必须探索一种全新的课堂教学模式,引导学生个性化、全面化发展。对此,本文就高中数学生成性课堂的构建展开分析。
作者 杨云
机构地区 宜宾市第一中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期239-239,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部