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浅析如何构建高中数学生成性课堂
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摘要
在新课程改革不断深入的今天,高中数学课堂教学发生了极大的改变,传统的灌输式教学已经无法满足学生发展需求,在这种情况下,高中数学教师必须探索一种全新的课堂教学模式,引导学生个性化、全面化发展。对此,本文就高中数学生成性课堂的构建展开分析。
作者
杨云
机构地区
宜宾市第一中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期239-239,共1页
关键词
构建
高中数学
生成性课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第10期
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