关于创新初中历史教育培养学生自主学习能力的探究

一直以来受到传统学习方式的影响,学生过于依赖教师的教授,课堂教学中,教师不教学生便不学。在我国教育改革的影响下,初中历史课堂教学更加注重学生的主体性作用,引导学生在教学过程中发挥主观能动性,主动对课程内容进行探究,发现问题并解决问题。本文结合实际教学过程,探究如何培养学生的自主学习能力。