“随风潜人夜,润物细无声”——浅谈小学生良好思想品德的养成教育

《语文课程标准》指出,语文教学在培养学生学习语言、运用语言的能力的同时,还应该“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。小学语文教学要培养和提高学生运用语言文字的能力,也要使他们具有进步的思想意识和高尚的道德情操。