针对“幼小衔接”问题的思考与策略

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摘要如今,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的颁布,吹来了学前教育事业发展的春风,全国的学前教育发展势头良好,如何科学地引导幼儿度过各个关键期、成长转折期越来越受到公众的关注。 “幼小衔接"的问题广泛涉及到每一个家庭、幼儿园、小学以及社会培训等教育机构,并直接关系到幼儿的健康成长,所以"幼小衔接”这一课题的研究,有重大的现实研究意义。

作者祝莉

机构地区陕西师范大学教育学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第10期0102-0102,共1页

关键词幼小衔接小学适应幼儿发展

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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