交互式教学模式在农村初中英语课堂中的应用

针对农村一些初中英语教师教学观念滞后,教学手段僵硬,导致部分初中生对英语惧学、厌学、倦学,教学质量普遍疲软之现状,采取“破冰”策略,提出交互式教学全新的思维模式,旨在打破教学质量停滞不前的僵局,逐步提升农村初中英语教学质量。内容涉及交互式教学的概念、提出背景、理论依据、教学原则、教学要素,在英语课堂教学中的实施、作用、注意事项。