新课程高中历史教学中学生问题意识的培养

在高中阶段,历史学科占据着至关重要的位置,在历史的学习过程中,高中生必须要具备一种非常重要的思维意识便是问题意识,问题意识不仅仅有利于高中生养成主动学习的习惯,同时问题意识还能够帮助高中生更加深入透彻地把握好历史知识,进行进一步的深化与思考。纵观当前的高中历史教学,高中生整体呈现出来的问题意识还是比较薄弱的,而问题意识的重要作用是不容忽视的,因此,历史教师必须要想尽办法来培养和提升高中生的问题意识。本文将就新课程高中历史教学中学生问题意识的培养进行深入的分析与探究。