基于分层教学条件的班级管理策略分析

随着社会不断进步,经济持续发展,我国小学教育教学事业改革已成为一种必然的趋势,班主任班级管理已被提出新的更高要求。在小学教育教学过程中,班主任占据关键性位置,对小学生正确思想道德观念建立有着非常深远的影响。因此,本文作者站在客观的角度,从不同角度出发,客观探讨了分层教学条件下班级管理策略。