摘要
众所周知,数学的重要性是不言而喻的。在初中阶段,数学却是很多学生所面临的头等难题,很多学生都觉得学习数学是非常困难的一件事情,甚至对于学习数学都产生了一种心理障碍,只要提起数学两个字就变得愁眉苦脸,在数学课上更是没有什么学习的兴趣,从来不积极主动地回答数学教师的问题,当数学教师要点名让学生回答问题时,学生们更是变得非常害怕,这些现象都说明了初中生在学习数学这一学科时是非常缺乏主动性的,严重影响了他们的学习效率。究其根源就在于他们并没有找到适合自己的学习方式,他们并不会自主学习。本文将就自主学习法在初中数学教学中的运用进行深入的分析与探究。