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小学数学课堂情境创设应重视的方面

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摘要 创设情境具体说的是在实际教学中,老师通过设定某些场景继而将学生的情感激发出来,以此去提升实际的教学效果。这种教学方法在实际教学中有着较大的作用。此文主要分析了小学数学课堂中情境的创设问题。
作者 王睿
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2016年第10期287-287,共1页
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