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小学数学课堂情境创设应重视的方面
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摘要
创设情境具体说的是在实际教学中,老师通过设定某些场景继而将学生的情感激发出来,以此去提升实际的教学效果。这种教学方法在实际教学中有着较大的作用。此文主要分析了小学数学课堂中情境的创设问题。
作者
王睿
机构地区
重庆市云阳县后叶九年制学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第10期287-287,共1页
关键词
小学数学
情境创设
着重点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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3
左高超.
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.语文月刊,2024(6):9-13.
中国科技期刊数据库 科研
2016年 第10期
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