中美教师职业队伍对教师职业道德影响比较研究——以德育教师团体为例

美国作为后起之秀的,有着独特的发展模式,其教育模式更为有效的符合现代社会发展规律。而中国的思政政治起步早,德育职业队伍也由来已久,其根深蒂固性导致教育发展产生了滞后等一系列问题。本文旨在以德育教师团体为例比较中美教师职业队伍对教师职业道德的影响,有效归纳出我国教师队伍的近况和不足之处,从而在此基础上探究符合社会发展规律的建设性路径。