试论“微课”有效激活初中数学教学

微课以信息技术作为基础,表现形式是小视频,将又字、图片、音乐等元素结合起来使用,它的出现为教学课堂带来了生机,对于提升课堂的时效性发挥了重要作用。微课早已在教育教学第一线全面展开,并且取得了一定的成效,它的作用也早已深入师生心。本文从设计微课再到充分发挥微课在初中数学教学中的优势,结合自己教育教学实践方面探讨了微课在初中数学课堂中的实际运用。