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高中数学实施研究性学习的策略及途径
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摘要
数学研究性学习方式作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式,应该贯穿在整个数学教育的所有活动中,在现行的数学教学过程中可以将数学研究性学习作为一种学习方式加以引入,以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神。
作者
胡志权
机构地区
重庆万州外国语学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期181-181,共1页
关键词
高中数学
研究性
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第10期
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