以问题为基础教学法在心内科临床护理带教中的应用分析

通过对于问题教学法进行详细的介绍,进一步研究心内科临床护理带教中的实际应用效果。方法:根据2014年——2016年我院心内科200名实习护士为参照对象,分别比较传统教学法和问题为基础教学法的教学效果,进一步通过理论基础、实践操作能力等项目的实际能力进行差异分析,并且最终对于教学相关的指标进行综合性的评价。结果:根据两组实验对比结果显示,与传统教学法相比较来看,以问题为基础教学法更加容易提高学生的学习效率。