“写日记”在低学段语文教学中的魅力

小学低年级的学生们虽然年龄很小,但在他们幼小的心灵中存在的世界确是很精彩很广阔的。要让学生和家长都能发现写日记的益处,要根据学生的成长规律,慢慢激发学生的兴趣,让他们养成写日记的习惯,并且帮助他们选择日记的内容,用一些表扬鼓励的评价来激发学生的热情,这样日记在教学中就会成为很好地教育资源。