愿音乐之花孕育学生心中

中学阶段,学生正处于青春期和变声期阶段,也是心理和生理的重要发展阶段。很多原本开朗、活泼、爱说爱唱的学生,变得沉默内向、少言寡语。在音乐课上,如何使课堂生动起来,如何让学生鲜活起来,是对中学音乐教师的一个挑战。教师应从实践角度出发,激发学习兴趣,让学生大胆参与,在趣味教学中,培养他们的创新能力,把他们培养成全面发展的栋梁之才。