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体验式教学法在小学数学教学中的应用初探
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摘要
体验式教学法重在体验,也就是教师在进行教学的过程中努力地营造出合适的教学情境,让学生能够有身临其境之感,从而激发起求知欲,从被动的学习接受者转变为主动的学习者,在不断探索的过程中,发现学习的乐趣,感受到学习的快乐。数学学科因为其逻辑性、严谨性和抽象性较强,所以小学生在学习数学的时候往往觉得有一定的难度。这也就为小学数学教师的课堂教学带来了一定的难度,体验式教学法在小学数学课堂教学的运用,有效解决了了上述障碍,教学效果有了极大的提升。
作者
依火子体
机构地区
四川省凉山州美姑县九口乡小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期140-140,共1页
关键词
小学数学教学
体验式教学
应用分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
胡文鹏.
浅论初中语文教学与信息技术的整合[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2016(11):183-183.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第7期
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