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游戏教学让音乐走进孩子的心灵
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摘要
对幼儿的教学通常会采用游戏的教学方法,一方面比较符合孩子的天性,另一方面也能很好地调动他们的积极性,加深对知识的理解。更重要的是,采用游戏的方式,能够让孩子在快乐中学习,感受到知识的美好,从而奠定良好的知识学习欲望。音乐教学也是如此,要让孩子“玩转音乐”,将音乐作为自己最好的朋友,可以一起玩耍,一起快乐,而且能够相互理解,相互沟通,相互成长。本文笔者以玩转音乐为基本教学模式,浅谈如何通过游戏教学让音乐走进孩子的心灵。
作者
傅燕青
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇兴海幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期103-103,共1页
关键词
游戏教学
音乐
幼儿
心灵
玩转音乐
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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刘文娣.
小学品德与生活学科教学有效提问的策略[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2016(9):74-74.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第7期
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