小学数学活动经验积累的策略探讨

小学数学活动经验是一种学生主动探索的过程性知识,学生积累数学活动经验的最有效方式就是去经历数学活动,在“做”和“思考”的过程中不断感悟、内化、迁移,逐渐沉淀下来形成经验。本文通过对小学数学活动经验的积累方法进行分析和研究,希望能够有效地提升小学生自主学习能力和数学知识掌握能力。