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农村小学数学课堂教学现状分析及思考
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摘要
当新课程改革逐渐深入之际,农村小学教育得到了普遍的重视,并对其教育教学改革方面的问题展开了针对性的研究。然而,从教学的实际状况来看,问题还是比较多的。本文即从农村小学数学教学的角度展开探析,并提出可行的提升之策。
作者
肖艳萍
机构地区
重庆市大足区邮亭镇长河中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期267-267,共1页
关键词
农村小学
数学
现状
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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