浅谈中学生的心理健康教育

中学阶段是容易滋生心理异常的温床期,文章分析了中学生存在的心理问题、学校心理健康教育的内容以及搞好中学生心理健康教育的途径。对中学生进行心理健康教育,要善于从他们的日常生活中发现心理问题,分析其心理机制,增强教育的针对性和实施性。还要注意采取学生喜闻乐见的形式,让学生自愿接受并主动参与心理健康教育,以此达到事半功倍的效果。