小学数学课堂教学中学困生有效引导方式分析

学困生的存在在一定程度上影响了教学整体有效性的提高,为了落实素质教育,实现教学的全面进步,有必要加大对学困生的帮扶力度,加强学困生的教学引导,促使学困生向学优生转变,以全面促进教学进步。