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新课程理念下高中数学教学策略初析

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摘要因为社会在持续发展,课程理念同样持续在发生着变化,以此用以适应新时代的不断发展。在这之中,高中数学在高中的课程之中试作为最为主要的学科。在新时代的课程大纲下,怎样进行一堂成功的课堂教学,成为一项具有一定难度的课题。本文便就新课程理念下对高中数学的教学进行了一定的分析。

作者刘小平

机构地区重庆市大足城南中学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第11期52-52,共1页

关键词新课程理念高中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2016年第11期

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