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初中数学教学中应关注的细节问题分析
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摘要
目前,我国教育制度尤其是义务教育体系日益健全,促使初中数学的地位不断提高。同时,在初中数学新课程改革日益深入之际,其更加关注于学生对于数学知识的实际应用能力,而关注的重点则是学生自主学习以及对知识的运用能力。
作者
吕明
机构地区
四川省蓬安县锦屏中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期31-31,共1页
关键词
初中数学
教学
细节
分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第11期
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