初中数学互动教学的方法探究

本文分析了当前初中数学教学中师生互动的基本现状,主要包括三个方面,即教师讲学生听、数学教学中师生互动的范围比较狭窄、课堂教学中师生互动的假象多。另外还分析了互动教学中存在的主要问题,重点从缺乏互动交流意识、缺少互动交流环境、缺乏质疑探究精神等方面进行了探讨。并就初中数学互动教学问题进行了深入的思考,指出数学互动教学成效反映了课堂教学的实效性、老师是数学课堂互动教学成效的关键角色、学生的课堂互动教学的最终受益者、关于初中数学互动教学的研究还有待进一步深入。