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小学高段学生语文阅读能力的培养策略探究
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摘要
在小学高年级阶段,是培养学生想象力、创造力,提升学生阅读能力的重要时期。为此,小学语文教学一定要高度重视阅读教学,激发学生阅读兴趣、使学生学会运用正确的阅读方法,形成良好的阅读习惯,开展深层次阅读。本文针对小学高段学生语文阅读能力的培养进行了简要探讨。
作者
卢文超
机构地区
六安市裕安区高皇学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期234-234,共1页
关键词
小学高段学生
语文阅读能力
培养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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