小学体育课堂运动训练分析与对策研究

我国现在的小学体育课程比较单一,在进行教学过程中只是侧重于基本动作与体能方面的训练,形式比较枯燥,使小学生产生厌烦的心理。小学生由于年纪比较小,在思维上不容易集中注意力,作为小学体育教师要根据小学生的特点采用丰富多彩的教学方式进行体育项目训练,让学生在运动训练中体会到乐趣的同时,增强了体魄。本文针对当前小学体育课堂运动训练现状分析,再提出几点提高小学体育课堂运动训练有效性的对策,提供一些参考建议。