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浅析初中数学课堂教学中的小组合作学习
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摘要
新课程改革强调学生学习方式和教师角色的转变,在我校的教学实践中,我们的数学课堂发生了可喜的变化:10+35分钟健康课堂的小组合作学习模式进入数学课堂,学生成为学习的主体,学生的学习积极性和主动性有了很大的提高,自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。
作者
周全理
机构地区
湖北省竹山县宝丰中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期142-142,共1页
关键词
初中
数学教学
小组合作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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