摘要
随着教育改革的推进,特别是小学阶段的改革,关系到学生是否会对学习的内容产生兴趣,直接影响学生的学习质量。在学习过程中如何让学生产生兴趣,教学的生活化是一个行之有效的方法。小学数学作为小学阶段的主要学科,小学数学生活化,能够培养学生学习的兴趣,激发学生的学习热情。这对于小学数学教学至关重要。数学教学一定要引导学生捕捉生活现象,发现数学问题,将数学知识与日常生活接轨,让日常生活课堂化,让课堂教学生活化,使课堂教学充满对智慧的挑战和对好奇心的满足,也能更好的引导学生在生活中体验感受数学、学好数学、用好数学,也感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界,从而更加热爱生活,热爱我们的数学。本课题主要研究教学方法、教学过程、教学理解、教学运用的生活化。让学生在学习数学的过程中体会到日常生活离不开数学,数学离不开日常生活,从而激发他们的学习兴趣。
