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低段识字教学略谈
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摘要
语文新课程标准指出低段识字的目标:“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600-1800个。”低段教学的主要任务是识字,识字既是重点也是难点。我几年来一直从事低段教学工作,所以对低段识字教学有一些自己的经验,现在就分享一下我的教学方法。
作者
朱春雷
机构地区
重庆市武隆县火炉镇中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期55-55,共1页
关键词
自主预习
课中识字
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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