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让创新能力培养贯穿初中思品课堂教学

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摘要 针对创新能力培养贯穿于初中思品课程教学的价值进行分析,主要表现在丰富思品课程教学的内容,促进学生的身心全面发展等方面,并提出营造轻松的课堂氛围,培养学生的创新意识;创设多样的教学情境,培养学生的创新能力以及融入实际生活的元素,展现学生的创新能力等相关教学建议。
作者 金宝祥
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期53-53,共1页
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