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关注学生个体差异有效提高课堂效益
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摘要
教师要根据学生的具体情况,在创造设计教学的过程中,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在已有的基础上得到发展,这个要求落实到课堂教学中就是要实施个性化教学,即以学生的个性差异为依据,运用个性化教学方法、策略、技术,使每一个学生都能找到适合自己个性发展的独特领域。针对此要求,我把“个性化教学”融在不同的教学活动中,使其充分为学生服务。
作者
边瑞萍
机构地区
东营市胜利中华小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期19-19,共1页
关键词
学生
个人差异
课堂
效率
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第8期
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