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浅谈高中化学导入教学策略的有效性
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摘要
课堂导入是课堂教学中的一个重要组成部分。它具体指的是利用合适的媒体,结合课程的教学内容创设出一个合理的教学情境,从而让学生能在短时间内集中注意力进入到学习的状态中去。有效的课堂导入可以让教师的整个教学变得事半功倍,甚至让课程的教学变得更加灵活。本文就目前高中化学的教学现状,来简要谈谈如何让课堂的教学导入变得更加有效,让课堂的教学效果和质量得到一个质的飞跃。
作者
王朝宪
机构地区
重庆市开州区临江中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期139-139,共1页
关键词
高中化学
导入教学
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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