让语文阅读课堂活跃起来的方法

对比传统的中职语文课堂,我们会发现,传统的中职语文课堂中,教师在课堂中是“绝对的权威”,学生在课堂中是“认真听课的学习者”。当前的中职语文课堂中,教师与学生的角色定位发生了转变。教师在当前的课堂中是以“指导者、合作者”的面貌出现。学生则以“参与者、分享者”的面貌出现。而最大的转变就在于当前的中职语文课堂是“活跃的课堂”。本文中,笔者就对构建“活化”阅读课堂的方法进行了分析。