初中语文朗读教学研究

“如何读”与“如何写”,一直是初中语文教学突出的两大重要点,但是由于当前应试教育的冲刷,“如何读”一直未被教师所重视,甚至有许多的教师已经不在课堂上进行朗读教学。许多初中生的家长曾经反映:原本在小学还愿意大声朗读的学生,在初中语文的学习中,已经不愿意开口进行朗读,或者明显进行应付式朗读,朗读时表情木然,语句干涩,从他们的朗读中丝毫听不出任何的情感。