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浅析小学数学教学策略

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摘要教师如何有效组织学生的教学活动,是教师探讨的热点。本文就数学教学中,教师与学生的双边关系,课标的解读,以及教学各个环节方面,谈了自己的一些认识与做法。

作者卿国民

机构地区四川省蓬安县相如第二小学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期327-327,共1页

关键词数学教学策略研究学法指导能力提升

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2016年第7期

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