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初中思想品德课实施探究教学摭谈

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摘要 教师应创设宽松的课堂氛围,以学生为主体,辅以各种教学方法来培养学生的自主学习兴趣。教学是一门深奥的学问,只有探到门径之后,才能如鱼得水。抓住学生的兴趣这一精妙的环节,努力探索培养学生自主学习兴趣的方式,只有这样才能真正调动学生学习的主动性、自觉性,更好地完成办思想品德教学任务。
作者 姜丽璠
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2016年第10期90-90,共1页
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