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初中思想品德课实施探究教学摭谈
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摘要
教师应创设宽松的课堂氛围,以学生为主体,辅以各种教学方法来培养学生的自主学习兴趣。教学是一门深奥的学问,只有探到门径之后,才能如鱼得水。抓住学生的兴趣这一精妙的环节,努力探索培养学生自主学习兴趣的方式,只有这样才能真正调动学生学习的主动性、自觉性,更好地完成办思想品德教学任务。
作者
姜丽璠
机构地区
吉林省梅河口市教师进修学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第10期90-90,共1页
关键词
初中思想品德课
探究教学
摭谈
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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