小学英语口语能力培养路径研究

英语作为国际上的通用语言,对英语的学习人数越来越多。但是,在小学的牛津版英语口语教学中,却存在学生缺乏自信、教师过度依赖多媒体等问题。基于此背景,本文主要研究了牛津版英语口语教学的现状,发现英语口语教学中,存在教师过度依赖多媒体等问题,并提出了具有针对性的解决对策,通过建立学生的自信、教师合理利用多媒体等手段,对提高学生的口语能力具有重要意义。