护士运用心理护理提高学龄前期儿童静脉穿刺成功率

探讨运用心理护理方法提高学龄前期患儿的静脉穿刺成功率 方法:随机抽取临床上200名3—6岁的患儿并将其分为试验组和对照组各100名进行静脉穿刺操作,通过分析得出影响患儿静脉穿刺的心理因素。对学龄前期儿童的心理特征及变化进行了解与分析并采取相应的心理护理方法对其进行心理护理,使患儿能配合护理人员成功完成静脉穿刺操作,同时提高静脉穿刺成功率 结论:在患儿静脉输液的整个过程中根据学龄前期儿童的性格特征及心理反应,采取相应的心理护理措施可以提高学龄前期儿童静脉穿刺成功率。